Hecho, acontecimiento histórico, político, social o económico | Breve descripción | Ubicación en el tiempo | Ubicación geográfica | Personajes relevantes | Importancia para el área de sociales |
Teoría de la evolución
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Es el cambio de herencia genetica en las poblaciones a través de las generaciones, generando la diversidad.
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Siglo XIX (19)
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Europa.
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*Lamark
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Para conocer históricamente cómo evolucionamos los humanos, y todos los seres vivos en general.
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El hombre de Neanderthal
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Fue una especie del género humano que se extinguió ante la llegada de nuestros ancestros
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Hace 200 mil años
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Europa.
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Las especies humanas Homo Sapiens
y
Homo Neanderthalensis
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Para conocer algunos datos sobre el pasado de la especie humana
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El hombre de Cromañón
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Fue una especie del género humano extinta.
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Hace unos 35 mil años
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Francia, Europa.
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El hombre
de Cromañón
y el hombre Neandertal
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Para conocer algunos datos sobre el pasado de la especie humana
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La prehistoria
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El periodo de tiempo desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de testimonios escritos.
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Hace unos 2.500.000 años.
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El planeta, en general
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Todas las especies humanas de
la prehistoria
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Para conocer datos sobre
lo ocurrido
a los
humanos en
la prehistoria
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La aparición del fuego
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Su descubrimiento permitió facilitar tareas como protegerse, iluminar y cocinar.
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Hace
1.600.000 años.
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Los lugares donde vivían los humanos primitivos que usaban el fuego.
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Todas las especies humanas
de la
prehistoria.
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Para aprender sobre los inicios de la especie humana
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La edad de los metales
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Cuando empezaron
a utilizarse metales para elaborar instrumentos.
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Hace unos 5.000 años
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Los lugares donde vivían los humanos primitivos que usaban el metal
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Todas las especies humanas de
la prehistoria.
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Para aprender sobre la forma de vida de
los humanos
primitivos
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La aparición de la agricultura
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Los nómadas cazadores, pescadores y recolectadores experimentan con la plantación y domesticación de animales.
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Año 8000
A. C. |
El AntiguoOriente Medio y Mesopotamia
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Las especies humanas de
la prehistoria.
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Para aprender sobre la forma de vida de
los humanos
primitivos
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Surgimiento de las primeras civilizaciones
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Surgieron en torno a las cuencas de los grandes ríos del Próximo Oriente.
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Hacia el IV milenio A.C.
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El Antiguo
Oriente Medio y Mesopotamia
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Egipcios,
persas,
hebreos,
entre otros.
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Para conocer la forma en que se desarrollaron las primeras civilizaciones
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La Grecia Antigua | Período de la historia de Grecia que abarca desde la Edad Oscura y la invasión dórica hasta la conquista romana. |
Del 1200 a.c al 146 a.c
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Europa.
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Griegos, Romanos,
entre otras civilizaciones.
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Para conocer lo que ocurrió entre las primeras civilizaciones
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El estado ateniense | Surgió una forma de vida burguesa en Grecia, en la cual Atenas era el centro y la pacifica y agrifultora forma de vida fue desplazada. |
Alrededor del
400 a.c
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Atenas -Grecia,
Europa.
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Griegos.
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Para conocer lo que ocurrió entre las primeras civilizaciones
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El estado espartano | Ciudad estado de la antigua grecia muy importante junto a Atenas y Tebas.Fue potencia militar. | Siglo X a.c | Esparta- Grecia, Europa. | Espartanos. |
Para conocer lo que ocurrió entre las primeras civilizaciones y el origen de algunos pensamientos actuales.
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La cultura Romana |
Resultado del intercambio entre la cultura griega y las culturas desarrolladas en Oriente (Mesopotamia y Egipto) Impusieron el latín.
| Siglos IV y III a. C | Mesopotamia, Europa. | Griegos, Egipcios, Romanos, etre otros. |
Para conocer lo que ocurrió entre las primeras civilizaciones y las ideas que surgieron y afectaron nuestro futuro.
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La cultura China |
Es una de las más antiguas y complejas. Adoptó mucha cultura de sus alrededores como el budismo de la India. fue cuna de las corrientes filosóficas: confucianismo y
taoísmo. | Años 1046-256 a. C | Medio Oriente. | Habitantes orientales. | Para aprender sobre la historia de otras culturas del mundo. |
La cultura Hindú |
Tradición religiosa
predominante del subcontinente indio, principalmente en países como India y Nepal. | siglo III a. C | Medio Oriente. | Hindúes |
Para aprender sobre la historia de otras culturas del mundo.
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La cultura Egipcia |
Conformada a partir de la forma de vida, costumbres y tradiciones de la sociedad egipcia de la Antigüedad. Prácticamente desapareció al adoptar la cultura del Imperio romano.
| Hacia el año 3150 a. C | Medio Oriente y Mesopotamia. | Egipcios. | Para aprender sobre la historia de otras culturas del mundo. |
Cultura Árabe |
O mundo árabe, conjunto de los países en los que los hablantes de la lengua árabe son mayoría.
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la conquista
islámica (Musulmanes) a partir del año 622, |
Península Arábiga, Medio oriente Y África.
| Árabes, Musulmanes. |
Para aprender sobre la historia de otras culturas del mundo.
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Surgimiento de las grandes religiones (Judaísmo, Cristianismo, Islán, Budismo ) | Una serie de hechos históricos importantes, independencias, conquistas e imperios, dieron paso al surgimiento de estas religiones. |
El budismo surge en la India en el siglo VI a. C.
Del judaísmo surge el cristianismo en el Siglo I d.c, Surgimiento del islam Siglo VII d. C , | Medio Oriente y Mesopotamia | Hindúes, Romanos, Judíos, Musulmanes y Árabes. | Para conocer de la forma en que se originaron las mas grandes religiones del mundo. |
La edad MediaEuropea |
Abarca desde la caída de Roma por los germanos (476) hasta la toma de Constantinopla por los turcos-otómanos (1453)
predominó en Europa el feudalismo. | Siglo V al siglo XV. | Europa y Medio oriente. | Europeos. | Para aprender sobre la historia de las civilizaciones. |
El feudalismo |
Sistema de gobierno en el que la nobleza eran dueños de grandes tierras para produccion de la economia del estado.
| Siglos IX al XV | Europa | Europeos. |
Para aprender de los diferentes tipos de gobierno que existieron.
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La Monarquía |
Forma de gobierno en la que todo el poder lo tiene un monarca o Rey, quien decide lo que pase con su pueblo a su conveniencia.
| Año 409 a.c | Europa y Medio oriente. | Europeos. |
Para aprender de los diferentes tipos de gobierno que existieron.
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Las cruzadas |
Fueron una serie de campañas militares impulsadas por el papa con el objetivo específico inicial de restablecer el control cristiano sobre Tierra Santa.
| Siglo XV, | Europa Latina. | El papa y la iglesia católica. | Para conocer parte de la historia latina. |
El renacimiento |
Movimiento cultural en el campo de las artes y las ciencias,tanto
naturales como humanas. | siglos XV y XVI. |
La ciudad de Florencia, en Italia y el resto de Europa.
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Leonardo Da'vinci, entre otros artistas y sabios de aquella época.
| Para conocer más sobre la historia de la humanidad. |
Descubrimiento y conquista de América |
Proceso en el que se descubrió la existencia de otro continente por parte de los europeos y se conquistó el nuevo mundo.
| 1492-1560 |
América Latina.
| Cristóbal Colón |
Para conocer más sobre la historia de américa latina.
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La reforma protestante |
Movimiento religioso cristiano
que llevó a un cisma de la Iglesia católica para dar origen a numerosas iglesias y organizaciones | Siglo XVI | Alemania | Martín Lutero |
Aprender sobre la historia del catolicismo y otras religinones.
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Grandes civilizaciones en América precolombina |
En América existieron tres grandes civilizaciones: la azteca, la maya y la inca. Las dos primeras se desarrollaron en México y la ultima en América del Sur. Se habían organizado en formas variadas de organización social, dejando grandes monumentos.
| Siglo XVI | América Latina. | Mayas, Aztecas, Incas. | Conocer lo que ocurría en américa antes de la conquista. |
Los aztecas |
Fueron una entidad de control territorial, político y económico que existieron
en la zona central de Mesoamérica, antes de la Conquista española. | 1430 | México. | Aztecas: Texcoco, Tlacopan y México- Tenochtitlan. | Conocer lo que ocurría en américa antes de la conquista. |
La cultura Maya |
Fue un pueblo indígena que habitó en méxico y se desarrolló como una gran civilización durante los siglos antes de la conquista.
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Hace
aproximadamente tres mil años. |
México, Honduras, el Salvador, Guatemala.
| Los Mayas. |
Conocer lo que ocurría en américa antes de la conquista.
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Los Incas |
Fue la última de las grandes civilizaciones precolombinas que conservó su estado independiente (imperio incaico) durante la Conquista de América, hasta la conquista del Perú
| 1530 y 1540 (Fin) | Perú. Argentina, Bolivia, Chile, Colombia y Ecuador. | Los Quechuas. | Conocer lo que ocurría en américa antes de la conquista. |
Culturas precolombinas en Colombia |
En el territorio que hoy conforma la República de Colombia habitaron un amplio número de culturas precolombinas, la mayoría de ellas con un elevado desarrollo socio-cultural y una buena adaptación a su entorno.
| Siglo XV | Colombia | Conocer lo que ocurría en Colombia antes de la conquista. | |
Época colonial |
El Imperio español y el
Imperio portugués conquistaron y colonizaron una gran parte del territorio americano, sometiendo a sus pobladores nativos. | A finales del siglo XV y comienzos del siglo XVII. | América | Cristóbal Colón. | Conocer la manera en que se dió la conquista de América. |
Europa en la edad Barroca |
El Barroco fue una época donde la población descendió drásticamente, ya que las guerras, el hambre, las epidemias y la emigración por motivos económicos o políticos estaban al orden del día.Apareció el mercantilismo
| Siglo XVII | Europa. | El monarca Luis XIV, Artistas barrocos, Burgueses. | Aprender más sobre la historia de Europa. |
El absolutismo |
Forma de gobierno que se da en Europa: Monarquía absoluta. Se desarrolla la Burguesía, el mercantilismo y predomina la Aristocracia.
| Siglos XVII y XVIII | Europa. | El papa, El Rey y la nobleza. |
Aprender más sobre la historia de Europa.
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La tiranía |
Régimen de poder absoluto instaurado por un tirano; el gobernante que había accedido al poder mediante la violencia.
| siglo VII a. C | Grecia- Europa. | rey Giges de Lidia |
Aprender más sobre la historia de Europa y las formas de gobierno.
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La oligarquía |
Forma de gobierno en la que el poder supremo está en manos de unas pocas personas, generalmente de la misma clase social.
| Antigua Grecia. | Grecia-Europa. | Platón. |
Aprender más sobre la historia de Europa y las formas de gobierno.
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La democracia |
Forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son tomadas por el pueblo.
| siglo V a. C. | Grecia-Europa. | Platón y Aristóteles |
Aprender más sobre la historia de Europa y las formas de gobierno.
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Las potencia europeas del siglo XV |
Se forman el imperio español y el imperio portugués. Esta presente el imperio de Francia y el británico. Siglo del renacimiento y el descubrimiento de América.
| siglo XV | Europa. | Martín Lutero, Enrique VIII, Los Reyes de las potencias. |
Conocer la historia de Europa y lo relacionado con la historia de América.
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Las monarquías del siglo XIV |
Surgieron cuando los reyes aprovecharon la crisis que vivía el feudalismo para retomar el poder que habían perdido durante la Edad Media.
| siglo XIV | Europa. | Reyes Católicos de España, Rey Enrique VII |
Aprender sobre la historia de Europa y las formas de estado.
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La burguesía |
La clase media acomodada
caracterizados por no ser señores feudales ni siervos y no pertenecer nobleza ni al campesinado. | siglo XIX | Europa y el nuevo mundo. | Los Burgueses, La clase media. |
Generar una opinión sobre la actualidad y sus antecedentes históricos.
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El mercantilismo |
Sistema económico en
el cual los metales preciosos constituyen la riqueza esencial de los Estados. | siglos XVI y XVII | Europa y América. |
Los países que adoptaron ésta forma económica.
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Conocer otras formas económicas de la historia y compararlas con las actuales.
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La ilustración |
Movimiento cultural e intelectual europeo que intentaba concientizar sobre el uso de la razón para revolucionar al mundo.
| Siglo XVIII | Francia e Inglaterra | D'Alembert, José Rafael Campoy. |
Conocer los pensamientos que se han formulado sobre el ser humano en la historia.
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El proteccionismo |
Desarrollo de una política económica para proteger los productos del propio país, con impuestos más que todo.
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Siglos XVII y XVIII
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América Y Europa.
| Adam Smith y John Maynard Keynes |
Conocer las diferentes formas económicas que se han desarrollado en la historia.
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Aparición de la clase obrera |
O proletariado existe desde la revolución industrial, y son quienes aportan el trabajo en una producción, recibiendo un salario o una
contraprestación económica.
| Segunda mitad del siglo XIX | América y Europa. |
Karl Marx
y Friedrich Engels.
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Aprender la historia y el desarrollo de las diferentes clases de economía.
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La revolución de Estados Unidos |
Fueron una serie de revoluciones internas que tuvo el país (Las trece colonias) que culminó en su independencia.
| 1765 | Estados Unidos | Todos los rebeldes o patriotas. |
Conocer hechos históricos en los que el pueblo ha tenido el valor de enfrentarse a sus opresores.
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La revolución Francesa |
Fue un conflicto social y político de varios periodos de violencia, que convulsionó Francia y afectó a otros paises que eran gobernados por opositores del antiguo régimen.
| 1789 y 1799. | Francia y Europa | Napoleón Bonaparte. |
Conocer hechos históricos en los que el pueblo ha tenido el valor de enfrentarse a sus opresores.
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la formación de los estados nación |
Unidad política y territorial del capitalismo. Se compone de una nación o una sociedad, un estado y un territorio.
| Siglo XII | Europa. | Burguesía. |
Aprender sobre la historia de las formas de Estado.
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La revolución industrial |
La revolución industrial
Fue un hecho histórico en el que la producción maquinista creó las condiciones para la producción y el consumo en masa, característicos de época actual, hizo surgir las fábricas y dio origen al proletariado.
| Segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX | Gran Bretaña y Europa. | Burguesía | Conocer la historia de capitalismo y otras economías. |
Independencias latinoamericanas |
Fue una época histórica en la que las diferentes colonias Americanas empezaron a luchar por su independencia luego de ser iluminados por las ideas de la ilustración.
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Siglos XVIII y XIX
| Latinoamérica. | Simón Bolíbar |
Conocer lo que sucedió durante la independización de las naciones latinas.
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Independencia de Colombia |
Fue un proceso histórico en el que Colombia logró independizarse del imperio español para formar una nueva nación.Liberales y
| Siglo XIX | Colombia. |
Santander, Simón bolívar, entre otros patriotas y rebeldes.
| Conocer la historia de nuestro país. |
Época republicana en Colombia |
Después de la disolucion de la Gran Colombia, el periodo de tiempo en que el país se discutía cómo se organizaría el estado.
| Siglo XIX | Colombia | Liberales y Conservadores | Conocer la historia de nuestro país. |
Guerras civiles en Colombia
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Fue la época del conflicto entre Liberales y Conservadores.
| Siglo XIX | Colombia |
Liberales y Conservadores.
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Conocer la historia de nuestro país.
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Racismo | Ideología que defiende la superioridad de una raza frente a las demás | Siglo XVIII | Europa, Estados Unidos. |
John F. Kennedy, Hittler, El imperio español y otros países de Europa.
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Conocer diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos humanos.
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Manifestaciones de racismo |
La práctica de la esclavitud por parte de USA, El imperio Español, entre otros; Y Los genocidios cometidos hacia los Judíos durante la segunda guerra mundial son ejemplos de éstas manifestaciones.
| Siglos XVII, XVIII, XIX Y XX. | Europa y América. | Europeos y Nazis. |
Conocer diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos humanos.
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La xenofobia | Rechazo a los extranjeros. | siglo XIX | Los países occidentales | Los Nazis. |
Conocer diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos humanos.
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El kukuxklán |
Nombre que se le da a los grupos estadounidenses del siglo XIX que promueven principalmente la xenofobia.
| Siglo XIX | Estados Unidos. | Estadounidences que apoyaban la xenofobia. |
Conocer diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos humanos.
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Sistema de castas en la india |
Sistema que clasifica a las personas dentro de la sociedad en cuatro grandes grupos por el color de piel:
Del color más claro al más oscuro en ese orden, los más claros son más importantes.
| Hacia el 1500 a. C. Hasta la actualidad. | La India. | Hindúes. |
Conocer diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos humanos.
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El Apartheid |
sistema de segregación
racial en Sudáfrica y Namibi que consistía en la creación de lugares separados, tanto habitacionales como de estudio o de recreo, para los diferentes grupos raciales. | Estuvo hasta 1992. | África. | Africanos. |
Conocer diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos humanos.
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Manifestaciones de racismo en la actualidad. |
En un cierto número de países, subsisten todavía formas de discriminación racial respecto de las poblaciones aborígenes y existen aún pensamientos discriminatorios contra las clases negras.
| Actualidad. | El mundo. | Todos los humanos. |
Conocer la realidad y lo que se vive en el mundo en la actualidad.
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La equidad de genero | Defensa de la igualdad del hombre y la mujer en la sociedad. | Siglo XX -Actualidad. | El mundo. | Todas las personas. |
Conocer la realidad y lo que se vive en el mundo en la actualidad.
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Calentamiento global |
Se define como el reciente aumento en la temperatura mundial desde la revolución industrial.
| Siglo XX -Actualidad. | El mundo. | Todos los humanos. |
Conocer la realidad y lo que se vive en el mundo en la actualidad.
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Protección de los recursos naturales |
La consciencia sobre la existencia finita de los recursos naturales ha hecho surgir leyes y campañas en pro de su cuidado y protección.
| Actualidad. | El mundo. | Todas las personas. |
Conocer la realidad y lo que se vive en el mundo en la actualidad.
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Los sectores de la economía |
*Sector primario. (Produccion basica. Agricultura, Ganadería, Pesca, Minería, Produccion energética.)
*Sector secundario. (Productos procesados, industria, construcción, bienes) *Sector Terciario. (Servicios) | Actualidad. | Colombia y otros países similares. | Colombianos. | Aprender la forma en la que se maneja la economía actual. |
Comunidades indígenas actuales en Colombia
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Se calculan 300.000 comunidades indigenas actuales en colombia. Las más conocidas son La Chibcha, La Arawak, La Wayú, la Karib, entre otras.
| Actualidad. | Zonas andinas y de litoral. | Indígenas. |
Conocer otras culturas que viven entre nosotros.
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Constitución política de Colombia
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Es la máxima ley, El conjunto de reglas con las que se dirige el país.
| 1991- Actualidad. | Colombia | Colombianos. |
Aprender sobre la política del país.
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La aparición de los derechos Humanos
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Se originaron con las ideas revolucionarias que surgieron en la revolución francesa.
| 1789. | Francia - USA. | La humanidad. (?) |
Conocer los derechos que se nos atribuyen como personas.
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El conflicto armado en Colombia |
Es una especie de guerra interna que se viene desarrollando en Colombia entre el estado y un grupo de personas que se encuentran en desacuerdo con él.
| La década de 1960 - Actualidad. | Colombia. | Colombianos. |
Conocer los hechos que han ocurrido en colombia durante su historia.
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La sociedad civil |
Ciencia política que designa a la diversidad de ciudadanos que actúan para tomar decisiones en el ámbito público.
| ? - Actualidad. | Algunos países. | Sus habitantes. |
Conocer como es la vida en la sociedad actual.
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La crisis económica en Colombia |
Conjunto de problemas económicos que se han ido presentando en Colombia durante los últimos años (Aumento del dólar, crisis petrolera, etc)
| Actualidad. | Colombia | Colombianos |
Conocer las diferentes situaciones por las que está atravezando el país.
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La demografía |
Es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas
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Siglo XIV, Actualidad.
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Europa y el resto del mundo.
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Ibn Jaldún,
John Graunt. |
Conocer y aprender las diferentes ciencias sociales y humanas que se han desarrollado.
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Las ramas del poder publico en Colombia |
Poder ejecutivo (Presidente, gobernadores, alcaldes..) Poder legislativo (Congreso -Senado y cámara- Que promulgan y modifican leyes.) Poder Judicial (Organismos judiciales y de control que administran la justicia).
| Actualidad. | Colombia. | El estado. | Conocer la forma en que se maneja la política del país. |
La participación política y ciudadana |
El conjunto de acciones llevadas a cabo por los ciudadanos que no están necesariamente involucrados en la política de forma directa. (Democracia)
| Actualidad. | Colombia y otros países similares políticamente. | Los habitantes de determinados países. |
Aprender que como personas tenemos derecho y deber a participar democráticamente en las decisiones políticas del país.
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miércoles, 3 de febrero de 2016
Temas del área de Sociales
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