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Contaminación en mi barrio .....FICHA #2

Basuras en mi comunidad

El mal cuidado con estas basuras noc conlleva a convivir con roedores, malos olores, y enfermedades para los niños que diaramente recorren por esots lados. tambien le da mala reputacion a nuestro barrio ya q dejaria una mala imagen para nuestros vicitantes

                                                                                                                            

CONTAMINACIÓN VISUAL EN EL COLEGIO ..... FICHA #2

En mi aula de clase:

En mi aula de clase podemos persuadir un ambiente desagradable el cual no es el adecuado para el aprendizaje,ya que esto causa malos olores en el aula de clase y estas basuras pueden generar plagas como las cucarachas,piojos,ratas etc.

en conclusión nos conlleva a enfermedades.

en el suelo persuadimos las baldosas levantadas las cuales pueden generar accidentes a alumnos y profesores. 

EMISORA

FECHA/ TEMA	RESUMEN	PALABRAS DESCONOCIDAS	PREGUNTAS QUE GENERA EL PROGRAMA	QUE APRENDÍ	RELACIÓN CON LA TEMÁTICA  DE SOCIALES
May/03/2016 “incursión de los estados unidos a la primera guerra mundial”	La segunda guerra mundial se destacó por sus guerras aéreas y las marinas, y en tierra, grandes cifras de muertes en trincheras… Aparecen varios libros brillantes incluyendo el de William from que escribe un libro sobre estos grandes pilotos También hablan sobre el famoso telegrama de semerman; trataba de que   los alemanes trabajaban desde México para así poder atacar a los EEUU		¿Quién invento las minas? R/esto se desconoce ya q hay varios tipos de información ante quien fue el creador  de este artefacto q fue crucial para muchas personas y también para barcos	Aprendí sobre varios autores y sobre todo el periodista jhon rut q estuvo en la revolución rusa q conllevo a 10 días que perjudicaron el mundo	Creo que estas guerras afectaron mucho con la contaminación y la muerte de varias especies q ahora están en peligro de extinción porque estas bombas conllevaban químicos q perjudicaban nuestro medio ambiente

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*26 de Abril. 2016. *Educación de los niños.	Hay que dejar a los niños reconocer el mundo y las cosas en general por si mismos, y no intentar llenarlos de información.	*Fluidos: elementos determinados que emanan de algo. *Asumir: Aceptar. *Canon:  *Cultura: Rasgos étnicos y morales, costumbres, creencias que hacen diferente a un lugar o conjunto de personas *Valoración: valor que se le da a algo.	* ¿Y si al dejar a los niños aprender solos, entienden el mundo de una forma errónea?	Que muchas veces intentamos obligar a los niños a ver y memorizar información e ideas que no so0n capaces de entender porque no las han vivido, hay que dejar que experimenten ellos mismos.	Estaría relacionado con el estado y su manera de impartir la educación.

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17/05/16 La historia de USA luego de la segunda guerra mundial.	USA se ha vuelto el centro de todo, ellos producen literatura, arte, música, son el modelo del consumismo; y todo lo que hacemos es tratando de parecernos a ellos.	Subterráneo: Que se encuentra por debajo de una capa terrestre. Convencional: Que es objetivo y fácil de asimilar. Potencia: Algo que impulsa.	¿Cómo saber cuál es nuestra cultura si en todo tratamos de ser burgueses estadounidenses?	Que nos cuesta creer nuestra realidad y en lo que producimos tratamos de creernos quienes no somos y comportarnos con base al ejemplo que nos da USA.	El consumismo (Relacionado con el estado y su sistema económico y con el mal cuidado del medio ambiente).